Résumé

Les défis ne manquent pas en éducation, mais je ne crains pas de déclarer d’entrée de jeu que le défi par excellence demeure le défi éthique. La raison en est claire depuis Socrate au moins. Il s’agit en effet du sens de la vie et de la mort, du sens de notre liberté, laquelle est avant tout pouvoir du bien et du mal, comme l’a fortement marqué Schelling. Il s’agit de nos vies personnelles, mais aussi de la vie des sociétés, puisque le bien commun dépend de la capacité de vivre ensemble dans la justice et la paix, mieux encore dans l’amitié, si possible. C’est ce défi que j’inviterai l’auditoire à considérer comme devant être placé au centre du projet éducatif. Mon exposé se découpera en cinq points : 1/ Le défi éthique; 2/ La dignité humaine; 3/Le devenir économique; 4/Le politique; 5/Le principe responsabilité.