Résumé

Les disciplines conventionnelles — celles-là mêmes qu’on nomme, par exemple, art, science et philosophie — sont des filtres que l’on met devant le monde pour tenter d’y comprendre quelque chose. La relative fixité de ces matrices les rend cependant difficiles à garder à jour dans un monde où les idées évoluent de plus en plus rapidement.

Le « numérique » apporte peut-être une piste de solution permettant à la fois de maintenir les savoirs acquis et de les mettre en mouvement, au pas avec le monde. À partir d’œuvres d’art — notamment d’œuvres de l’auteur — et de quelques exemples tirés d’autres domaines, nous tenterons de cerner une autre manière de voir, qui doit beaucoup aux technologies récentes mais qui tenait déjà dans la main de Marcel Duchamp et dans les bras de Kaprow. Par la même occasion, au passage, nous tenterons également de définir l’expression « Art numérique », définition qui semble échapper même aux plus ardents défenseurs du domaine.